培养高职学生英语阅读能力的探究

• 作者: 彭兴艳
• 来源期刊: 文学教育（中）
• 关键词: 高职 学生 英语 阅读 因材施教 爱近优顽 学生主体
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 语言研究
• 页码范围: 78-80
• 页数: 3页
• 字数: 4647字
• 语种: 中文

摘要

为培养高职学生英语阅读能力,要了解现在高职英语阅读教学现状,并针对学生特点,因材施教,爱近优顽,用爱心和责任,找到提高高职学生英语阅读能力的策略:以学生为中心确立阅读课堂模式;做好英语阅读教学设计,提高学生英语阅读实用技巧;鼓励学生结合语篇语境流畅阅读;组建第二课堂,提高学生自主和合作学习能力;以职业要求为核心,促进学生英语阅读能力可持续发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭兴艳		18	19	3.0	3.0