英语教学评价机制的新思考

• 作者: 朱继平
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 福乐 多元评价 奖励 习得性无助 希望
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 页码范围: 140-141
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

通过心理学中＂福乐＂现象,笔者剖析了传统英语教学评价以考试为纲所带来的负面效果,接着提出了多元评价机制理念,阐明使用哪些评价手段作为量化过程,以及这几种手段整合后所带来的实质性效果。整个多元评价机制也为笔者进行《关于皮革马利翁效应在英语教学运用中的效果》这一课题提供了一种可操作性量化标准。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱继平		8	0	0.0	0.0