多元化创设主题墙多方位展现教育性

• 作者: 梁志凌
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 主题墙 展现 教育性
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 86-86,94
• 页数: 2页
• 分类号: G612
• 字数: 3065字
• 语种: 中文

摘要

近年来，随着主题课程在各个幼儿园逐渐普遍，,幼儿园班级主题墙作为集教育性、实用性、参与性和趣味性于一体的开放的“环境”，为幼儿提供了多方位、多角度、多层次地的服务，对幼儿的教育起到重要作用。