语文阅读教案设计中的教育心理学应用--以于漪经典教案《春》为例

• 作者: 董雪洁
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 教育心理学 教案设计 阅读教学 初中语文
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 页码范围: 81-82
• 分类号: G642
• 字数: 3885字
• 语种: 中文

摘要

语文教学中,教案是不可或缺的一部分,它关系到语文课堂教学的有效性,传统的教案设计存在着许多弊端.新课改实施后,对于语文教学有了更高的要求,语文教案设计应充分体现语文教育心理学的相关知识,使教学更科学有效.本文分析了课程改革阅读理念对于阅读教案设计的要求,提出了目前阅读课教案设计中存在的一些问题,以于漪教师的经典教案《春》为例,从新课改阅读教学理念、阅读的整合、组织、精加工、监控五个方面分析了如何把语文阅读教育心理学知识运用于教案设计中,从而帮助更多的教师把教育心理学的知识运用于教案设计中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董雪洁		2	2	1.0	1.0