浅析我国差异教学管理

• 作者: 陈美华
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 关键词: 差异教学 教学管理 教育机制
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 119-120
• 页数: 2页
• 字数: 4730字
• 语种: 中文

摘要

教育长久以来为人们所重视就是因为它可以丰富人们的眼界，了解这个社会，但是怎样进行教育确实我们越来越关注的问题。随着时代发展越来越快速，实行差异教学也在很多国家开始关注和实行。在我国教育发展历程中，涌现出大批研究和关注差异教学的专家和学者，在根据学生个性化发展上，也取得了一定的成就。但是由于现在还是处于研究发展的实践阶段，所以将学生差异化教育就目前我国的教育机制来说，还是存在一定问题的，如何掌握和解决这种差异将是今后研究差异教学的重要课题。本文不仅要来分析差异教学所面临的困难，还要思考如何解决这些问题，制定一个行之有效的对策。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈美华		1	0	0.0	0.0