彼得斯的道德教育思想：目标、内容与方法

• 作者: 刘胜梅 朱冬梅
• 来源期刊: 人民论坛：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 彼得斯 道德教育 规则 原则 美德
• 年，卷（期）: rmltzxk_2013,（12）
• 页码范围: 212-215
• 页数: 4页
• 分类号: G41

摘要

彼得斯视道德教育为培养遵循规则的、具有理性道德的个体的过程,认为道德教育的内容就是通过对基础规则的传递使儿童形成对层层递进的原则的认同,在原则的指引下,灵活地运用具体的规则,并把这些原则和规则内化为品格.他在揭示了以往道德教育方式中所存在的矛盾之后,把培养习惯看成是达到理性殿堂的必要途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱冬梅	徐州医学院社会科学部	48	108	5.0	8.0
2	刘胜梅	泰山学院思想政治教育学院	6	5	1.0	2.0