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摘要:
新课程标准下的小学《品德与社会》教材是非常有创意的,学会创造性地使用教材,发挥学生主体作用,利用媒体课件激活课堂,通过活动拓展延伸课堂,才能使农村小学的《品德与社会》课达到新课程标准的目的和要求.
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新课改
思想品德
教学生活化
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新课改背景下农村小学《品德与社会》教学之我见
来源期刊 学周刊C版 学科
关键词 创造性 发挥 学生 激活 课堂 活动 拓展 课堂
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 50
页数 1页 分类号
字数 2393字 语种 中文
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1 曾桂花 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
创造性
发挥
学生
激活
课堂
活动
拓展
课堂
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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