巧妙运用综合测评分提高中职护理实训课堂教学效果的研究

• 作者: 段婷 汪玲 范惠英 高莹荧
• 来源期刊: 护理实践与研究
• 关键词: 教学方法改革 综合测评分 提高护理实训课堂效果
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 104-105
• 页数: 2页
• 字数: 2829字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-9676.2013.05.057

摘要

目的:探讨在护理实训教学中如何既能培养护生操作能力又注重提高护生综合能力.方法:将我校三届中职护生随机分为两组,对照组在护理技能实训课中采用传统教学方法；试验组在护理技能实训课中以小组为单位,运用综合测评分对教学方法进行管理.结果:试验组的课堂教学效果及护生的综合能力明显优于对照组.结论:运用综合测评分管理可提高中职护生综合能力,也有利于中职学校的实训课教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪玲		4	5	1.0	2.0
2	范惠英		9	13	2.0	3.0
3	高莹荧		3	7	1.0	2.0
4	段婷		1	5	1.0	1.0