初中历史课堂教学“活动”设计初探

• 作者: 铁自忠
• 来源期刊: 商情
• 关键词: 课堂教学 活动设计 学习方式 自主意识 三维目标
• 年，卷（期）: 2013,（43）
• 所属期刊栏目: 教研探索
• 页码范围: 195
• 页数: 1页
• 字数: 1564字
• 语种: 中文

摘要

在新课标的指导下,教师们要把自己变成学生学习过程中的“引导者”、“顾问”、“参与者”、“协作者”,课堂教学中必须“以人为本”,让学生尽可能“活动”起来,引导学生在“活动”中学史、在“活动”中悟史、在“活动”中明理.如学生朗读、观赏、表演历史剧、看图说史、绘图大比拼等活动,鲜明、形象、生动的情景会使学生产生相应的情感,这些活动让学生的情感得到释放,自然就掌握了该掌握的历史基础知识、道德情感；一些再现历史场景的“活动”让学生有深刻的印象,培养了他们的团队精神,并能强烈地震撼他们的心灵,唤醒他们的良知,陶冶他们的情操.所以我们的学生中有叫“秦始皇”、“张骞”“明智天皇”的也就不奇怪了.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	铁自忠	青海省民和县隆治乡中心学校	3	0	0.0	0.0