大学生体育学习形成性评价的实践与研究

• 作者: 何珈 苏寸草
• 来源期刊: 运动
• 学科: 体育
• 关键词: 体育学习评价 形成性评价 终结性评价 进步度
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 页码范围: 59-60,67
• 页数: 3页
• 分类号: G807.4
• 字数: 3742字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-151x.2013.06.030

摘要

为了激发学生体育课学习的积极性、提高教学质量、充分发挥体育的教育价值，对体育学习形成性评价进行了研究和实践。结果表明，体育学习形成性评价有利于全面、公平地评价每一位学生，能够激发不同起点学生努力学习的愿望和动力，实现了学生体育能力的自我超越，发挥了评价的激励与发展功能。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏寸草	沈阳医学院体育教学部	23	115	6.0	10.0
2	何珈	沈阳医学院体育教学部	13	25	3.0	4.0