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摘要:
通信工程专业动作技能领域课程群建设构建了理论与实践结合的平台,给予了学生创造个性发挥的空间,激发了学生的创新思维以及培养了学生的社会综合能力。Co-OP教育模式通过学校和企业间的合作,使学生进入企业从事与专业相关的实习。将Co-op教育模式应用于通信工程专业技能领域课程群建设中,能够实现校内课程学习和企业实际应用的有机融合,全面提升学生的实践能力和经验。
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通信工程专业
信号处理课程群
教学改革
多元化
面向"通信工程"专业培养的方向课程体系改革与实践
通信工程
方向课程体系
人才
改革与实践
以就业为导向建设应用型的通信工程专业
通信工程
理论课程
实践教学
通信工程专业信号处理课程群教学改革研究
通信工程专业
信号处理课程群
教学改革
多元化
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 基于CO-OP的通信工程专业动作技能领域课程群建设的探索
来源期刊 无线互联科技 学科
关键词 CO-OP 通信工程专业 技能领域 课程群
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 通信观察
研究方向 页码范围 46-46
页数 1页 分类号
字数 1578字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈晓娟 赵立权东北电力大学信息工程学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
CO-OP
通信工程专业
技能领域
课程群
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
无线互联科技
半月刊
1672-6944
32-1675/TN
16开
江苏省南京市
2004
chi
出版文献量(篇)
18145
总下载数(次)
78
总被引数(次)
27320
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