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摘要:
在母语音乐教育和多元音乐文化教育理念已成显学的今天,如何改变高等师范院校视唱练耳教材业已形成的欧洲音乐中心论和重技轻艺之现象,培养出符合当今社会需求的高质量人才,是摆在我们面前急需解决的问题.本文着重就高师视唱练耳教材的编写理念提出“本土音乐素材为基础-中国音乐素材为核心-世界音乐素材为外围”的教材编写理念,以资各方探讨.
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高师音乐教育专业视唱练耳教学法初探
高师
音乐教育
视唱
练耳
教学
教法
浅析视唱练耳与音乐审美
视唱练耳
音乐审美
概述
关系
高考音乐视唱练耳教学对策研究
音乐
高考
视唱练耳
教学对策
视唱练耳在音乐教学中的应用
视唱练耳
音乐教学
作用
方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 母语音乐教育视域下的高师视唱练耳教材建设问题研究
来源期刊 大舞台 学科
关键词 母语音乐教育 高师 视唱练耳
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 艺术教育
研究方向 页码范围 177-178
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苏世奇 22 14 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
母语音乐教育
高师
视唱练耳
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大舞台
双月刊
1003-1200
13-1004/J
大16开
河北省石家庄市槐安东路113号
18-8
1958
chi
出版文献量(篇)
14582
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33
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