浅谈小学英语教学的有效性策略

• 作者: 周春娇
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 小学英语 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 页码范围: 99-99
• 页数: 1页
• 字数: 2477字
• 语种: 中文

摘要

小学的英语教学课堂有很大的发展空间，需要体现出有趣、有效的特点。在我国各种新课程理念的深入和课程改革的不断推进，很多小学英语教师也在课堂中加入精彩纷呈的环节，但是课堂气氛活跃中也存在很多隐患和无效现象，有效性课堂已经成为了教育工作中的一大趋势，那么如何能够有效的实施英语课堂教学，提高课堂教学的效率呢，本文就从英语课堂有效性的含义入手，对目前我国小学英语教学的现状和无效性的问题进行了分析，同时提出几点可行性的策略和方案为今后的英语教学提供理论依据。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周春娇	哈尔滨师范大学英语系	2	0	0.0	0.0