创设教学情境培养学习兴趣

• 作者: 韩秋玲
• 来源期刊: 飞（素质教育版）
• 关键词: 小学数学 学习兴趣 小学生 情境 培养 激发
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 百味课堂
• 页码范围: 3
• 页数: 1页
• 字数: 185字
• 语种: 中文

摘要

“兴趣是最好的老师”,是培养学生创造精神的原动力,也是学生学习数学的基本动力之一.数学课中,激发学生学习兴趣的途径是多种多样的,其中最重要的是创设适当的教学情境.作为数学教师,我们应努力使学生热爱数学,努力使他们对数学学习产生兴趣,唯有如此,学生才能学好数学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩秋玲		1	0	0.0	0.0