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摘要:
高职程序类课程具有理解抽象、枯燥难学、应用性强等特点,且普遍存在理论课教学内容信息量大,实验课教学时间短,实验与理论课分离等问题。该文以《Java程序设计》课程为例,采用项目教学法进行教学设计,并应用于教学实践中,从而提高教学效果。
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文献信息
篇名 项目教学法在Java程序设计课程中的应用研究
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 工学
关键词 项目教学法 JAVA程序设计 高职
年,卷(期) 2013,(6X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4279-4281
页数 3页 分类号 TP312.2
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1 俞蝶琼 6 12 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
项目教学法
JAVA程序设计
高职
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
出版文献量(篇)
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