初中数学小班化教学实践与效果分析

• 作者: 姚志刚
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 初中数学 小班化 因材施教 合作 小组
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 149-149
• 页数: 1页
• 字数: 1664字
• 语种: 中文

摘要

现代数学教学以数学活动为核心，强调师生之间、生生之间的互动，强调面向学生个体，以人为本，因材施教，因人设材。在这样的基础下，以往的大班教学明显不再适合，于是被称为精品教育的“小班化教学”在全国很多城市渐露风采，成为教育改革新的探索形式之一。本文首先分析了初中数学小班化教学的必要性，然后阐述了其教学实践，最后对教学效果做出了分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚志刚		2	1	1.0	1.0