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摘要:
新的数学《课程标准》提出,应加强数学与学生的生活经验相联系,从学生的熟知、感兴趣的生活事例出发,以生活实践为依托,将生活经验数学化,促进学生的主动参与,焕发出数学课堂的生机与活力.这样,学生学起来自然感到亲切、真实,这也有利于培养学生用数学眼光来观察周围事物的兴趣、态度和意识.对于学生更好地认识数学,学好数学,培养能力,发展智力,促进综合素质的发展,具有重要的意义.
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文献信息
篇名 让一年级数学课堂生活化
来源期刊 科教导刊-电子版(上旬) 学科 教育
关键词 一年级 数学教学 生活化
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目 课程教学
研究方向 页码范围 63
页数 1页 分类号 G623.5
字数 2062字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 廖春霞 4 0 0.0 0.0
2 刘峥 2 0 0.0 0.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
一年级
数学教学
生活化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科教导刊-电子版(上旬)
月刊
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