解构与重构思维方式在图案设计教学中的运用

• 作者: 余岚
• 来源期刊: 艺术教育
• 学科: 文学
• 关键词: 解构 重构 元素 创意思维
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 页码范围: 155-155
• 页数: 1页
• 分类号: J5-4

摘要

图案设计教学中的解构与重构思维方式是培养学生的创造性思维能力的有效方法,在教学中具有十分重要的意义。因此,学生有效地把握图案设计教学本质的同时,充分了解解构与重构方法,并巧妙地应用到图案设计中,是图案设计课程教学的最终目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余岚		25	19	3.0	4.0