合作学习在教学中的运用研究

• 作者: 陈骞
• 来源期刊: 文学教育（中）
• 关键词: 合作学习 中学英语 实施过程
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 语言研究
• 页码范围: 90-91
• 页数: 2页
• 字数: 3285字
• 语种: 中文

摘要

语言学习的最终目的是让学习者能自如地应用语言.英语新课程标准提出倡导学生体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力.该课程标准所提出的合作学习的理论和模式,既适合中学生的身心发展特点,也符合英语教学的基本规律.本文介绍了合作学习的内涵；阐述了合作学习模式的特征;着重研究了合作学习在初中英语教学中的实施过程.根据研究的结果,得出在今后的教学中,应将合作学习更好地纳入初中英语教学,更高效地为教与学服务.

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈骞		1	0	0.0	0.0