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摘要:
记忆力的训练方法是多种多样的,我们要在教学实践中努力探索,使外语教学更加符合语言教学的规律,符合心理学、教育学的规律。只有这样,才能提高效率,减轻学生的负担,全面提高学生的英语素质,为进一步提高学生的英语语言能力奠定扎实的基础。
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单词教学
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文献信息
篇名 小学英语单词教学的几点尝试
来源期刊 吉林画报(教育百家 B) 学科
关键词 小学英语 单词教学 几点尝试
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目 姻实践思考
研究方向 页码范围 198-198
页数 1页 分类号
字数 1796字 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学英语
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几点尝试
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期刊影响力
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