保证生物实验课的立体性和连贯性--从课前准备和教学规律入手

• 作者: 黄学文
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 课前准备 由浅入深 由表及里 科学方法 立体性 连贯性
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 页码范围: 118-118
• 页数: 1页
• 字数: 2132字
• 语种: 中文

摘要

生物实验是有一套完整程序的，学生需要通过做一套完整的生物实验来全方位地验证理论性知识。因此教师在进行生物实验教学的时候，注重的不仅仅是实验结论得得出或者是实验步骤的完整周密，要统筹性地带领学生进行实验，从实验的上下立体性和前后连贯性角度切入，进行实验的教学和督促。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄学文		3	0	0.0	0.0