开放教育“导学约课”中任务驱动教学法应用研究

• 作者: 刘文英
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 开放教育 “导学约课” 任务驱动教学法 教学模式
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 3529字
• 语种: 中文

摘要

在开放教育“导学约课”实践中，采用“任务驱动教学法”实践“导学”，有利于完成教学目标、激发学员的主动参与意识、培养学员综合应用的能力。使学员逐步实现任务，掌握知识、技能，培养学员自主学习与协作学习的能力，从而达到增强学习主观能动性、取得较好教学效果的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘文英		21	30	3.0	4.0