提高留学生内分泌科临床教学质量的思考

• 作者: 张雪莲 杨金奎
• 来源期刊: 医学信息
• 学科: 医学
• 关键词: 内分泌学 留学生 教学方法
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 医学信息学技术与教育
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: R58|G642.4
• 字数: 3166字
• 语种: 中文

摘要

目的 如何提高内分泌学教学质量.方法根据临床内分泌学教学的需要,在教学中采用PBL教学模式,培养和提高学生的临床思维能力,加强多学科合作、个性化管理、因材施教.结果提高学生分析问题、解决问题的能力.结论对留学生内分泌临床教学中遇到的各种突出问题进行分析,从而提高内分泌临床教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨金奎	首都医科大学附属北京同仁医院内分泌科	165	883	15.0	21.0
2	张雪莲	首都医科大学附属北京同仁医院内分泌科	27	113	6.0	9.0