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摘要:
阅读教学充分顾及学生在阅读态度上的主动性,阅读需求的多样性,阅读心理的独特性和阅读方式的探究性。在阅读教学中应营造开放性的氛围,注重教学目标和教学内容的开放性,倡导质疑、感悟学习,探索个性化教学,以培养学生的创新能力。
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文献信息
篇名 浅谈语文教学必须加强阅读训练
来源期刊 东方青年·教师 学科
关键词 阅读教学 开放性 创新能力
年,卷(期) 2013,(23) 所属期刊栏目 教师成长
研究方向 页码范围 63-63
页数 1页 分类号
字数 2359字 语种 中文
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1 郝焕丽 2 0 0.0 0.0
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节点文献
阅读教学
开放性
创新能力
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方青年·教师
半月刊
1671-0339
37-1370/Z
山东省临沂市金雀山路31号
chi
出版文献量(篇)
15240
总下载数(次)
36
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