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网络主体间性视域下大学生主流意识形态认同的实现
网络主体间性
大学生
主流意识形态
认同
策略
艺术专业大学生教育管理探析
艺术专业
大学生
教育
新兴本科院校大学生主体地位的理论与实践
新兴本科院校
大学生
主体地位
实践
新媒体环境下主体间性大学生思想政治教育新模式的研究
新媒体环境
主体间性
大学生
思想政治教育
模式研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 艺术教育与大学生接受的主体间性研究
来源期刊 现代教育科学:教学研究 学科 教育
关键词 艺术教育 接受主体 主体间性 审美 文化素质
年,卷(期) xdjykxjxyj_2013,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 168
页数 1页 分类号 G641
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李夏冉 6 2 1.0 1.0
传播情况
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参考文献  (0)
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引证文献  (0)
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二级引证文献  (0)
2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
艺术教育
接受主体
主体间性
审美
文化素质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学:教学研究
月刊
1005-5843
CN 22-1339/G4
北京石景山区京原路乙8号新华社工作区南门 展龙大厦
出版文献量(篇)
8057
总下载数(次)
18
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