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网络主体间性视域下大学生主流意识形态认同的实现
网络主体间性
大学生
主流意识形态
认同
策略
艺术专业大学生教育管理探析
艺术专业
大学生
教育
新兴本科院校大学生主体地位的理论与实践
新兴本科院校
大学生
主体地位
实践
新媒体环境下主体间性大学生思想政治教育新模式的研究
新媒体环境
主体间性
大学生
思想政治教育
模式研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 艺术教育与大学生接受的主体间性研究
来源期刊 现代教育科学:教学研究 学科 教育
关键词 艺术教育 接受主体 主体间性 审美 文化素质
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 168
页数 1页 分类号 G641
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李夏冉 6 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
艺术教育
接受主体
主体间性
审美
文化素质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学:教学研究
月刊
1005-5843
CN 22-1339/G4
北京石景山区京原路乙8号新华社工作区南门 展龙大厦
出版文献量(篇)
8057
总下载数(次)
18
总被引数(次)
0
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