培养艺术设计类学生的公众演讲能力--以英国邓肯约旦斯通艺术设计学院为例

• 作者: 丁山 王迪
• 来源期刊: 美术教育研究
• 关键词: 公众演讲 能力培养 教育
• 年，卷（期）: 2013,（19）
• 所属期刊栏目: 教学心得
• 页码范围: 128-129
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

公众演讲能力是当今艺术设计类学生应该具备的重要能力之一。英国邓肯约旦斯通艺术设计学院采用理论与实践相结合的教学模式，依托严谨的评价机制和教师认真负责的教学态度，在培养学生公众演讲能力方面颇具成效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁山		75	268	8.0	12.0
2	王迪		14	45	4.0	6.0