原文服务方: 西安工程大学学报       
摘要:
针对我国艺术设计教育的现状,基于建构主义的教育理论,重点论述了建构主义理论在艺术设计教学改革,尤其是在确立教育理念、培养目标、教学内容、教学方法、评价方法等方面的重要作用.在此基础上,提出以学生为中心的课程设置、教学设计、人文素质与职业道德教育和实践教学体系,从而构建艺术设计专业创造性人才的多维培养体系.
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高校艺术设计课堂教学中创造性思维开发研究
高校
艺术设计
课堂教学
创造性思维
开发研究
艺术设计教育与创造性思维的培养
艺术设计
培养
创造性思维
联想思维
逆向思维
发散思维
收敛思维
大学艺术设计课程教学中创造性思维的培养
培养
创造性思维
艺术设计
如何培养学生艺术设计的创造性思维能力
艺术设计
创造性思维
影响因素
途径
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 艺术设计创造性人才的多维培养体系
来源期刊 西安工程大学学报 学科
关键词 艺术设计 建构主义 创造能力 培养体系
年,卷(期) 2007,(4) 所属期刊栏目 服装与艺术设计
研究方向 页码范围 475-479
页数 5页 分类号 J0-02
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-649X.2007.04.012
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 龚鑫 西安工程大学服装与艺术设计学院 27 30 3.0 4.0
2 陈国祯 西安工程大学服装与艺术设计学院 2 7 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
艺术设计
建构主义
创造能力
培养体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西安工程大学学报
双月刊
1674-649X
61-1471/N
大16开
1986-01-01
chi
出版文献量(篇)
3377
总下载数(次)
0
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