强化大学教书育人的核心使命——部分教授厌“教”怵“授”现象调查

• 作者: 孙大为 孙楠
• 来源期刊: 飞（素质教育版）
• 关键词: 大学教师 科研 教学
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 观点交流
• 页码范围: 191
• 页数: 1页
• 字数: 180字
• 语种: 中文

摘要

近年来部分高校科研评价体系出现了过分重论文、轻实践,重课题、轻教学的现实.教学被边缘化、科研泡沫化、大学功利化、人才培养空心化等趋势随之显现.这样的现象产生的土壤是什么,对大学教育会产生怎样的后果,作者在本文中就这一现象进行了剖析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙大为	河北联合大学外国语学院	12	1	1.0	1.0
2	孙楠	河北联合大学外国语学院	8	1	1.0	1.0