新课程理念下的小学数学计算应用题有效教学措施分析

• 作者: 罗应黔
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 新课程理念 小学数学 教学措施 计算应用题
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 页码范围: 11-11
• 页数: 1页
• 字数: 2076字
• 语种: 中文

摘要

新课程理念之下对于小数数学教学提出的明确要求就是要尽可能的提高学生解决问题的能力，针对于这样一种教学目标，学生应用意识以及运用数学进行思考的能力就显得十分重要。在传统的数学教学当中，应用题一般都是集中编排，而新课程理念之下则将应用题分散并渗透到各个学习领域当中去，与实际相结合，提高学生学习兴趣的同时更加培养学生理论结合实际的能力。

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1	罗应黔		2	0	0.0	0.0