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摘要:
孔子说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”爱因斯坦也曾说过:“我认为,对于一切来说,只有热爱才是最好的老师。”由此看来,兴趣对于学习的影响确实不可忽视。作为教师,我们要充分运用教育科学和教学艺术去打开学生求知的心扉,去点燃学生“数学兴趣”的火花,使学生的品质、知识、能力在愉悦的心境中得到发展。
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关键词云
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文献信息
篇名 浅谈中学生数学学习兴趣的激发和培养
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 激发 培养 兴趣 数学 中学生 学习 浅谈
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 154-154
页数 1页 分类号 G633.6
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李凯 5 2 1.0 1.0
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激发
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数学
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学习
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研究起点
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学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
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