也谈对说课的认识--参加“两课评比”获得的启示

• 作者: 吴慧娟
• 来源期刊: 西江月
• 关键词: 说课 教学活动 教学反思
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 页码范围: 54-55
• 字数: 3913字
• 语种: 中文

摘要

说课作为教学与科研衔接的一个“亮点”,备课与上课的一个“纽带”,为反思教学和理论提升提供了一个简便易行的操作平台,是教师专业化成长的有效途径,能够为教师搭起一座成长的桥梁.本文以笔者“两课评比”的参赛经历,对说课活动谈一些自己的看法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴慧娟		2	0	0.0	0.0