转变学习方式——初中思想品德有效教学之源

• 作者: 章文丽
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 转变学习方式 思想品德教学 有效教学 初中 学生主动参与 教师教学行为 基础教育课程改革 学生学习方式
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 页码范围: 173-173
• 页数: 1页
• 分类号: G623.15

摘要

转变学生的学习方式，促使学生主动参与、乐于探究、勤于思考，是基础教育课程改革提出的目标之一。学生学习方式的改变是以教师教学行为的变化为前提的，教师教学行为的变化，在一定意义上决定着学生学习方式的改变。因此，在初中思想品德教学中，教师必须针对学情，以培养学生的学习主动性、独立性、独特性、体验性、问题性等为目的，多项措施灵活、交互使用，只有这样才能收到良好的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	章文丽	江苏省泰州市姜堰区教育局教研室	2	0	0.0	0.0