探讨高中数学探究性学习的实施途径

• 作者: 程正海
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 探究性学习 实施途径
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 8
• 分类号: G633
• 字数: 2129字
• 语种: 中文

摘要

数学探究性学习,是指学生围绕某个数学问题,自主探究、学习的过程.因此,数学探究性学习更加关注学习过程,它包括观察分析数学事实,提出有意义的数学问题,猜测、探求适当的数学结论或规律,给出解释或证明的学习过程.本文结合高中数学探究性学习的特点,就其有效实施途径进行探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程正海		2	0	0.0	0.0