行为导向教学法在高职专业基础课改革中的应用--以医学营养专业《食品化学》为例

• 作者: 吴晶
• 来源期刊: 医学美学美容（中旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 专业基础课 课程改革 行动导向 教学方法 食品化学
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 论 著
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 2269字
• 语种: 中文

摘要

高职院校的专业基础课相较于专业课，其改革力度小，内容偏涩，学生对满堂灌的常规教学模式吸收差，导致高职院校的学生实践能力有余，基础常识偏弱。通过将行动导向教学法引入其中，围绕学生职业需求范围和学习单元特点合理设计知识点，能显著提高学生参与度和认知度。本文以《食品化学》课程为例介绍行为导向教学法在高职专业基础课教学过程中的应用及其效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴晶		5	3	1.0	1.0