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摘要:
心理学研究表明:兴趣是执著求索的强大动力.学生对数学的内在兴趣是学好数学的最佳动因.九年义务教材初中数学课程的安排具备了培养和激发学生产生数学兴趣的功能,多年来,为充分发挥教材的功能,培养学生的数学兴趣,我在教学中从以下几个方面进行了总结和发挥.
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关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 培养学生学习数学的兴趣
来源期刊 读写算(教育教学研究) 学科
关键词 兴趣 素质教育 创造性思维
年,卷(期) 2013,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 162
页数 分类号
字数 1853字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 张凤华 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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兴趣
素质教育
创造性思维
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期刊影响力
读写算(教育教学研究)
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