依托实验架起探究之桥——学生探究能力培养策略浅析

• 作者: 庄晓铭
• 来源期刊: 教育界：基础教育研究（中）
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 探究能力培养策略 生活经验 小学
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 页码范围: 48-48
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

“探究”一词伴随着课改之风吹进了每一个校园，它使孩子们走出了单调的课堂，在广阔天地里实践着、探索着、体验着、创造着……科学实验教学中，如何培养学生的探究能力，笔者结合个人教学案例，浅述如下。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庄晓铭		12	4	1.0	2.0