对油田培训类学生英语教学多元化评价体系构建的思考

• 作者: 李灵
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 油田培训 多元化 高职英语教学 教学评价体系 构建
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 页码范围: 205-206
• 页数: 2页
• 字数: 1740字
• 语种: 中文

摘要

构建多元化的教学评价体系是高校英语课程教学改革的必然趋势。本文首先对高职英语教学评价体系的意义进行了分析，然后对高职英语教学评价体系的现状、理论依据、内容及形式进行了可行性分析，多方位分析了多元化评价体系的运用及其对高职英语教学的影响，希望能够对大学英语教学起到积极的推动作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李灵		3	1	1.0	1.0