作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在新课程改革不断深入的背景下,教学统一显得愈来愈重要.在初中物理新课的教学中,新课的引入环节成为了体现教学统一的重要因素之一.成功的一半来自于良好的开始,本文我们将结合初中物理的教学,探讨怎样成功的引入新课以提高学生学习的积极性和热情,并探索性的提出几种“引入新课法”,以期对我们当前的物理教学有所帮助.
推荐文章
物理教学新课引入形式的探讨
物理教学
新课
引入形式
高职物理教学新课引入方法研究
新课引入
高职物理
教学方法
浅谈初中化学新课的引入
初中
化学
新课
引入
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 体现教学统一——初中物理新课的引入探析
来源期刊 成功(教育版) 学科
关键词 教学统一 引入 初中物理
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目 课改前沿
研究方向 页码范围 210-211
页数 2页 分类号
字数 4424字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 栾玲芬 1 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (2)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2015(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2017(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教学统一
引入
初中物理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成功(教育版)
半月刊
chi
出版文献量(篇)
23124
总下载数(次)
35
论文1v1指导