学分制对高职课程教学影响的实证分析

• 作者: 刘春光
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学分制 高职课程教学 影响 实证
• 年，卷（期）: 2013,（27）
• 所属期刊栏目: 综述?专著
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G710
• 字数: 2777字
• 语种: 中文

摘要

本文针对高职学分制实施的实际情况，采取问卷调查的方式，对高职学院的200名学生和50名教师进行问卷调查，总结和分析学分制对高职课程教学带来的积极和消极影响，并提出相应的对策和建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘春光		30	43	4.0	5.0