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摘要:
初中英语课堂和谐文化的建构对活化教学过程起到积极推动作用,体现了生本主义和人文教学理念.构建和谐课堂能在民主、平等、和谐的学习环境中激活学生英语学习的潜能和热情,最大限度地发挥课堂的内化生成作用.基于和谐文化基础上的课堂教学环境建构,能有效丰富学生英语学习思维和感知,更好地体现课堂教学的有效性和实效性.
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文献信息
篇名 用和谐文化激发英语课堂活力
来源期刊 考试周刊 学科
关键词 初中英语课堂教学 和谐文化 激发活力
年,卷(期) 2013,(79) 所属期刊栏目 外语教学与研究
研究方向 页码范围 90-91
页数 2页 分类号
字数 2000字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 周彩丽 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语课堂教学
和谐文化
激发活力
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期刊影响力
考试周刊
半周刊
1673-8918
22-1381/G4
大16开
吉林省长春市
12-53
2007
chi
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