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摘要:
本研究深入到幼儿同伴互动的集体活动中,采用自然观察法真实、客观地比较分析了不同宽恕水平的幼儿告状行为特点,结果表明:(1)不同宽恕水平幼儿的告状动机不同。(2)不同宽恕水平幼儿的告状行为类型不同。(3)幼儿的心理发展特点决定其告状行为特点。
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文献信息
篇名 不同宽恕水平的幼儿告状行为的比较分析
来源期刊 科教文汇 学科 哲学
关键词 幼儿 宽恕 告状行为
年,卷(期) 2013,(27) 所属期刊栏目 教育心理
研究方向 页码范围 188-189
页数 2页 分类号 B844.1
字数 3474字 语种 中文
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幼儿
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