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摘要:
新的教学方式强调学生是学习的主体,强调学生自主探究,并不是不要教师指导,也不是说教师可以撒手不管,更不能认为教师可以推卸教育学生的责任.学生讨论时,教师应该以听、看为主,把注意力集中在了解上,在此基础上,迅速地加以思考,下一步的教学应该做哪些调整,哪些问题值得全班讨论,哪些问题需要教师讲解,教师要作出最恰当的选择.开放式数学教学就是对素质教育的一种探索,是当前数学教育的一个发展潮流.
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新冠肺炎疫情
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教学
对素描教学方式的几点思考
基础素描
线条
明暗
契斯恰科夫素描教学体系
对素描教学方式的几点思考
基础素描
线条
明暗
契斯恰科夫素描教学体系
对新课改中教学方式的认识与思考
学习方式
教师角色转换
变革
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 对新的教学方式变化的思考
来源期刊 学周刊C版 学科
关键词 学习化时代 开放式教学 质疑 析疑 释疑
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 83
页数 1页 分类号
字数 2014字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 安凤芝 2 0 0.0 0.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学习化时代
开放式教学
质疑
析疑
释疑
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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