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摘要:
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试论护理人员继续医学教育的现状分析与思考
护理人员
现状分析
职称分级
学分来源
继续医学教育
PDCA原理在护理人员继续医学教育学分管理中的应用
PDCA循环管理
量化评价
持续质量管理
效果研究
临床护理人员护理继续教育现状分析
临床护理
继续教育
护士
依托网络技术开展继续医学教育的实践与启示
网络技术
继续医学教育
网站
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 强化护理人员继续医学教育理念与实践的探究
来源期刊 中国民康医学 学科 教育
关键词 护理人员 继续教育
年,卷(期) 2013,(22) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 115,121
页数 2页 分类号 G463
字数 2590字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0369.2013.22.089
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李新虹 3 5 2.0 2.0
2 李新星 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (374)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
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2002(1)
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2003(4)
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2004(2)
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
护理人员
继续教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国民康医学
半月刊
1672-0369
11-4917/R
大16开
北京市西城区永安路173号 南楼526室
82-503
1988
chi
出版文献量(篇)
30627
总下载数(次)
18
总被引数(次)
65255
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