运用比较思维法让作文走向深刻

• 作者: 刘颖
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 比较思维 学生 作文
• 年，卷（期）: 2013,（18）
• 页码范围: 91-91,92
• 页数: 2页
• 分类号: G632
• 字数: 4079字
• 语种: 中文

摘要

比较存在于一切事物中，它是人类思维活动的鼻祖。在语文学习中，运用比较思维法，能帮助我们挖掘事物的本质，训练思维的开阔性。尤其在作文教学中，有以下几种方式：写作对象自身内涵比较，解读其多重属性；同类事物比较，认识事物本质；相对事物比较，突出认知事物；联想引申比较，拓展思维空间。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘颖		6	15	2.0	3.0