生物技术专业课程设置改革的探索与实践

• 作者: 李天星
• 来源期刊: 安徽农业科学
• 学科: 农学
• 关键词: 课程设置 地区资源 人才培养目标 高等教育改革 生物技术专业
• 年，卷（期）: 2013,（16）
• 所属期刊栏目: 农业教育
• 页码范围: 7383-7384
• 页数: 2页
• 分类号: S-01
• 字数: 2935字
• 语种: 中文

摘要

以各高校间学生认知能力和地区资源的差异为生物技术专业课程设置改革的切入点,通过对普通生物学课程的解构,普通生物化学课程的梳理,妥善处理现代生物技术概论课和“四大工程课”的关系,巧妙连接生物专业英语课和双语教学课等举措,使生物技术专业实现了可持续发展.实践证明:只有在掌握学生认知能力和地区资源的基础上,进行生物技术专业课程设置的改革,才能真正实现生物技术专业课程设置改革的目标,达到培养目标和人才培养规格的要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李天星	楚雄师范学院化学与生命科学系	50	297	6.0	15.0