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摘要:
随着社会经济的不断发展,对小学英语教学有效性的关注力度呈逐渐上升的趋势。现在学校教育的基本目标是:引导学生学会做人,指导学生学会知识技能,帮助学生自主学习,促进学生自主发展,突破以“教材为中心,教师为中心,课堂为中心”的教学模式,关注全体学生,激发学生主动参与教学,给予学生自我发展的空间与机会,使学生想学、愿学,最终达到通过语言教学提高学生语言综合能力的目的。
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应用
浅谈中小学生科学兴趣的培养
中小学生
科学兴趣
培养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 提高英语教学中小学生自主性和学习兴趣初探
来源期刊 科学导报 学科
关键词 小学课堂 英语教学 自主 兴趣
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 111-111
页数 1页 分类号
字数 2191字 语种 中文
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