差异教学下的人文关怀——以人教版《欧美资产阶级代议制的确立和发展》单元复习课为例

• 作者: 周学文
• 来源期刊: 成功（教育版）
• 关键词: 差异教学 人文关怀 高中历史
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 119-120
• 页数: 2页
• 字数: 2885字
• 语种: 中文

摘要

差异教学是对学生进行人文关怀的重要策略:教师在课前对学生进行单边、动态分层,制定差异化的教学目标；在课上创设平等、民主、合作的课堂氛围,进行分层与合作教学；在课后布置差异化作业,满足不同层次学生的需要.在此过程中,学生主体地位得到充分尊重,有助于其差异而全面的发展,以及健全人格的形成.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周学文		7	2	1.0	1.0