让音乐属于每个孩子

• 作者: 朱璐
• 来源期刊: 新校园（学习）
• 关键词: 音乐活动 教育观念 指导策略
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 幼教园地
• 页码范围: 205
• 页数: 1页
• 字数: 1930字
• 语种: 中文

摘要

《纲要》中明确指出:艺术教育应为幼儿提供自由表现的机会,鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆地表现自己的情感、理解和想象,尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式,分享他们创造的快乐.音乐活动最能解放幼儿、调动其创造激情的艺术活动,然而在音乐活动中,幼儿的表现千差万别,每个人都会表现出自己的个性,这样教师对幼儿音乐活动的指导就成为一个不可避免的问题.