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孩子的地盘让他们作主--浅谈数学课外作业的设计
孩子的地盘让他们作主--浅谈数学课外作业的设计
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摘要：
数学课外作业是数学课堂教学的延续,然而现状似乎并不乐观,存在很多问题,不利于培养学生的创造性思维.笔者认为要使学习最大限度地回归儿童生活世界,解放儿童的精神世界,就有必要构建起有效课外作业操作体系,融入丰富的人文关怀,使作业改革走出工具化的误区.
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文献信息
| 篇名 | 孩子的地盘让他们作主--浅谈数学课外作业的设计 | ||
| 来源期刊 | 语数外学习(数学教育) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 课外作业 内容 形式 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 116 | |
| 页数 | 分类号 | G623 | |
| 字数 | 2202字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
语数外学习(高中数学教学)
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出版周期：
月刊
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语种：
chi
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4658
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