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如何在跳马教学过程中运用表象
如何在跳马教学过程中运用表象
作者:
覃福娣
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
跳马教学
表象训练
运动技能
摘要:
作为一种运用极为广泛的心理技能训练方法,表象训练利用暗示语对人进行指导的作用来达成控制情绪的目标。同时,在训练过程中反复出现在运动员脑海中的模拟动作演练,对于运动员的技能提高有重要的提升作用。笔者结合个人教学经验,对跳马教学过程中所运用的表象训练法进行相关阐述。
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文献信息
篇名
如何在跳马教学过程中运用表象
来源期刊
中国职工教育
学科
关键词
跳马教学
表象训练
运动技能
年,卷(期)
2013,(14)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
159-160
页数
2页
分类号
字数
2856字
语种
中文
DOI
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作者信息
序号
姓名
单位
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跳马教学
表象训练
运动技能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国职工教育
主办单位:
中国工人报刊协会
出版周期:
月刊
ISSN:
1005-7773
CN:
11-3311/G4
开本:
大16开
出版地:
北京市
邮发代号:
创刊时间:
1993
语种:
chi
出版文献量(篇)
8752
总下载数(次)
4
总被引数(次)
5845
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